NACIONAL de PSICOLOGÍA CLÍNICA

Se parte de un enfoque de los trastornos de ansiedad entendidos como trastornos psicopatológicos que se desarrollan a través de un proceso continuo, partiendo de las reacciones emocionales normales, que van evolucionando a lo largo del tiempo, por distintos caminos, hasta los distintos cuadros clínicos. En dicho proceso se observan varios tipos de aprendizaje emocional, tanto cognitivo, como fisiológico y conductual, así como la influencia de factores de riesgo ambientales (estrés, tabaco, cannabis, consumo de otras sustancias) y de la personalidad (rasgos obsesivos, perfeccionismo, rigidez, neuroticismo). 
Este enfoque es compatible con la evaluación individual de factores cognitivos, emocionales y conductuales, específicos para cada tipo de trastorno de ansiedad, y su correspondiente diagnóstico, así como con un enfoque transdiagnóstico de los trastornos emocionales.
Se presentan una serie de instrumentos de evaluación de aspectos cognitivos, fisiológicos y conductuales de la ansiedad y los trastornos de ansiedad, así como instrumentos de cribado.
Se describe el protocolo transdiagnóstico para el tratamiento psicológico de los problemas emocionales en Atención Primaria (PsicAP), que se está aplicando en un ensayo clínico aleatorizado multicéntrico en varias comunidades autónomas.
.