1
1

VIII CONGRESO INTERNACIONAL y XIII


NACIONAL de PSICOLOGÍA CLÍNICA


GRANADA (ESPAÑA), 19-22 de NOVIEMBRE, 2015
1


1
Claudia Maria de Sousa Palma
Professora Adjunta de Psicologia e Psicanálise
Universidade Estadual de Londrina
BRASIL
1 Portugues
Professora Adjunta do Departamento de Psicologia e Psicanálise da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Brasil.
Pós-Doutora pelo Laboratório de Psicopatologia Fundamental da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2008), com Doutorado (2000) e Mestrado (1996) em Saúde Mental pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP)- Campus Ribeirão Preto, e Graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo - USP (1991). Experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicanálise, atuando nas áreas de ensino, pesquisa e extensão, principalmente com os seguintes temas: psicanálise freudiana e lacaniana; psicanálise em instituições de saúde e psicologia hospitalar; psicanálise na universidade.

Endereço Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4710951J6

RESUMO SIMPOSIO CONVIDADO
Psicanálise na universidade: impasses e propostas para a formação do psicólogo clínico
A proposta de simpósio que apresentamos trata do tema da psicanálise ofertada na universidade pública, nas modalidades de ensino, pesquisa e extensão. Pretende problematizar o campo do conhecimento analítico na sua aplicação nas diferentes modalidades de formação ofertada ao graduando de psicologia destacando, cada participante do simpósio, suas experiências com a temática, no sentido das dificuldades e soluções propostas à formação do psicólogo a partir da incidência do saber psicanalítico. A questão da psicanálise na universidade é bastante discutida na literatura dada à especificidade de apreensão do campo psicanalítico, campo do inconsciente, quando comparado com o campo da produção do conhecimento universitário, em que se sublinham limites e, para alguns, impossibilidade de oferta da psicanálise na universidade. Esse é ponto central que pretendemos desenvolver e avançar através do compartilhamento de nossas experiências de ensino, pesquisa e atividade de extensão, desenvolvidos na universidade.