O presente simpósio tem por objetivo indicar as diversas aplicações da avaliação neuropsicológica no trabalho com jovens e adolescentes. A investigação dos déficits cognitivos e transtornos neuropsicológicos, em uma perspectiva direcionada a identificação dos seus determinantes biológicos e/ou ambientais, e dos seus impactos sobre as diversas funções cognitivas (memória, linguagem, funções executivas; psicomotoras) ocorre através da neuropsicologia cognitiva. Esta analisa desde a etiologia dos déficits e transtornos cognitivos, a interferência destes sobre as etapas do desenvolvimento. Devido a este interesse, se estabelece a neuropsicologia da infância e adolescência. A avaliação Neuropsicológica na infância e adolescência tem por objetivo identificar precocemente alterações no desenvolvimento cognitivo e comportamental, contribuindo para o processo de ensino-aprendizagem. Sendo assim, a neuropsicologia, ao investigarmos a identificação dos fatores responsáveis pela prevalência de um padrão de desempenho cognitivo de jovens e adolescentes, buscamos atentar para a multideterminação do desempenho observado e a necessidade de instrumentos adequados e sensíveis aos aspectos do contexto.