Graduada em Psicologia,
psicodramatista didata supervisora, mestre
(1994) e doutora (2000) em Psicologia pela
Universidade de Brasília,
pós-doutora pela Universidade Federal
Fluminense (2010/2011), professora visitante na
University of Toronto (2012-2013). Professora
Associada II do Departamento de Psicologia
Clínica Psicologia da Universidade de
Brasília, Editora-chefe da revista
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Coordenadora do
Laboratório de Família, Grupos e
Comunidades (LabFam/DPCL/IP/UnB). Coordenadora
Geral do Curso de Prevenção do Uso
de Drogas para Educadores de Escolas
Públicas (PRODEQUI/UnB), Pesquisadora dos
grupos de pesquisa NUPEVS e Socius do
Diretório dos Grupos de Pesquisas do
Brasil (CNPq) e da equipe de pesquisadores do
Projeto de Pesquisa Adolescência,
Violência e Traumatismo: Dimensões
Psíquicas e Relacionais (UnB/CNPq).
Primeira Tesoureira da Associação
Brasileira Multidisciplinar de Estudos sobre
Álcool e outras Drogas - ABRAMD
(2013-205). Tem experiência na área
de Psicologia Clínica nos temas:
drogadição, adolescentes em
conflito com a lei, violência,
métodos qualitativos em pesquisa,
inclusão social, psicodrama.
RESUMO SIMPOSIO CONVIDADO
Avaliação
e intervenção clínica
junto ao autor de violência sexual
contra crianças e adolescentes
O objetivo deste simpósio
é apresentar a experiência de
avaliação e
intervenção clínica junto a
homens que cometeram violência sexual
contra crianças e adolescentes que vem
sendo desenvolvida no Brasil em um Programa de
Pesquisa Assistência e Vigilância em
Violência da Rede de Saúde do DF,
com orientação e supervisão
de pesquisadores da Universidade de
Brasília. A iniciativa deu-se em
função da crescente demanda de
ações de atendimento para essas
pessoas. Foram necessários cuidados
individuais específicos desde o
início da intervenção para
que a situação de violência
fosse conhecida e revelada, o que demandou
preparo e capacitação dos
profissionais e disponibilidade de um local
apropriado para esse tipo de atendimento. A
experiência resultou na
criação de uma metodologia
clínica específica e adaptada (com
aportes teóricos e metodológicos
do Psicodrama, Psicologia Comunitária,
Teoria Sistêmica e Rede Social), cujo
procedimento interventivo resultou na
construção de uma ferramenta
terapêutica de revelação e
conscientização.
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