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XI
CONGRESO INTERNACIONAL y XVI
GRANADA
(ESPAÑA), 25-28 de OCTUBRE, 2018
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Juan Rodríguez Testal Profesor Titular de Psicología Clínica Universidad de Sevilla |
 Español |
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Juan Fco. Rodríguez Testal es
doctor en Psicología y profesor de
Psicopatología en el Departamento de
Personalidad, Evaluación y Tratamiento
Psicológico de la Universidad de Sevilla
(España). Tiene varias publicaciones,
principalmente sobre psicosis, la
psicopatología de los mayores, y la
intervención cognitiva en diferentes grupos de
trastornos. Ha publicado en revistas como
International Journal of Clinical and Health
Psychology; Psychiatry Research, Frontiers in
Psychology, Bipolar Disorders; Psychosis;
Cognitive Neuropsychiatry; y Journal of Trauma
& Dissociation. Ha publicado varios
libros, el más reciente en dos monografías
sobre el pensamiento referencial, publicado en
Editorial Académica Española (2012) y
CreateSpace Plataforma Independent Publishing
(2014). Otros libros: Manual de Psicopatología
Clínica (Pirámide 2011), Manual de
Psicopatología general (Pirámide 2007 y 2010),
como co-autor; y Alteraciones de la imagen
corporal (Síntesis de 2013), y Material
audiovisual para la Enseñanza Práctica en
Psicopatología Clínica, como Editor (Eos,
2017). También ha participado y dirigido I + D
+ I Proyectos de investigación, y tiene la
experiencia clínica. Es miembro del grupo de
investigación del Instituto de Biomedicina de
Sevilla (IBIS), Hospital Universitario Virgen
del Rocío / CSIC / Universidad de Sevilla,
llamado "neurodesarrollo y psicosis"
(Neurodesarrollo y psicosis), y es miembro de
una destacada asociación profesional de la
psicopatología.
RESUMEN SESIÓN APLICADA El tratamiento
transdiagnóstico: aplicaciones clínicas
¿A qué llamamos exactamente
transdiagnóstico?, ¿es una nueva moda o estamos
fundamentando un cambio más definitivo en la
concepción de los trastornos y los
tratamientos?, ¿son el perfeccionismo, la
intolerancia a la incertidumbre, la rumia, o el
pensamiento mágico indicadores
transdiagnósticos? Desde las primeras
aportaciones (Brown y Barlow, 2005; Clark y
Watson, 1991; Fairburn et al., 2003; Hollander y
Rosen, 2000; Watson, 2005…y un largo etcétera)
hemos asistido a propuestas que recalcan dos
aspectos fundamentales en psicopatología: la
dimensionalidad y la agrupación de las
manifestaciones alteradas en espectros. Muchas
de las aportaciones se han dirigido
fundamentalmente a los trastornos emocionales y
sus tratamientos (Barlow et al., 2015) pero
puede centrarse en diferentes alteraciones, por
ejemplo, el espectro de la psicosis (Fusar-Poli
et al., 2017). En gran medida, muchas de estas
propuestas tratan de ordenar las manifestaciones
patológicas excluyendo las diferencias
irrelevantes (Barlow, 2014), apostar por la
dimensionalidad y la organización jerárquica de
la psicopatología (Kotov et al., 2017; Waszczuk
et al., 2017). Sin embargo, hay una falta clara
de concreción de lo que se llama
transdiagnóstico, se abarcan tanto trastornos
como procesos cognitivos relevantes, por ejemplo
(Sauer-Zavala et al., 2017), por lo que debemos
precisar qué es el transdiagnóstico, de qué
manera determinar su validez, y establecer con
precisión su verdadera utilidad clínica para
propiciar un mejor diagnóstico y tratamientos
eficaces y eficientes centrados en las
características o factores comunes.
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